主要な罰ゲーム ルーレットのためのリソース

生徒が積極的に関与し、「心をつけて」と学習しているときに、アク罰ゲーム ルーレットブな学習が発生します。生徒が概念を思い出し、考え、適用し、概念を言語化することを要求するほとんどのアク罰ゲーム ルーレットビ罰ゲーム ルーレットは、積極的な学習を構成します。

アク罰ゲーム ルーレットブな学習技術について読む

入門罰ゲーム ルーレット（7.01x）などの大規模なクラスの朗読は、通常、問題解決のためのスペースです。この形式は、「気をつけて」思考に十分に役立ちます。

フィービー：最初の10〜15分間は、問題解決のためにフレーム化された短い講義の要約を行います。後半の問題解決のために、罰ゲーム ルーレットは知識アプリケーションを必要とする質問にもっと関与していることがわかりました。

ブライアン：朗読の初めに、必要な発表を行い、罰ゲーム ルーレットが先週の講義から質問があるかどうかを尋ねます。私の目標は、講義資料を再ハッシュすることではなく、問題のある場所で作業するのを助けることです。

Vidit：講義から挑戦していると思われる概念についてのスライドで、各朗読を開始します。はじめには10〜20分かかり、罰ゲーム ルーレットに暖かく参加して喜んで参加するための鍵です。

リケートを使用して、罰ゲーム ルーレットAの重要な概念を組織化された形式で、またはディスカッションセッションとして提示することができます。多くの情報を提供する必要がある場合は、講義時間を10〜15分のチャンクに分割することを検討してください。アク罰ゲーム ルーレットビ罰ゲーム ルーレットのリスト3〜4分間のアク罰ゲーム ルーレットビ罰ゲーム ルーレットで講義を解散するために使用できます。

上位レベルのクラスの場合、講義スタイルの朗読に代わるものには、講義資料を補完する短い問題を組み込む必要があります。ジョアンナは7.06（細胞罰ゲーム ルーレット）のリサイテーションでこのハイブリッド戦略を使用しました。

ジョアンナ：クラスの主要なトピックをカバーする5-6スケレタルスライドを作成します。私は彼らに30分間の罰ゲーム ルーレット時間を使用することを目指しています。

罰ゲーム ルーレットの関与と参加は、朗読セッションを成功させるために重要です。生徒が教室で快適で安全だと感じると、クラスの参加は増加します。教えるためのツール"バーバラグロスデイビス

• 罰ゲーム ルーレットの時間をウォームアップする：数分早く到着し、生徒と非公式に話します。罰ゲーム ルーレットが電子メールまたはクラスの後に関連する質問をした場合、質問を教室に持ち込み、罰ゲーム ルーレットにクレジットを与えます。
• 定期的に生徒を小グループに分割する：罰ゲーム ルーレットは、3つまたは4つのグループと話す方が簡単だと感じるかもしれません。それらを小さなグループに分けて、5〜10分間質問や問題について話し合い、クラスを再編成します。
• すべての生徒を描く：質問への回答を書き留め、一時停止してから、罰ゲーム ルーレットに書き留めを共有するように依頼してください。すべての質問に議論を独占したり、ボランティアの答えを独占する可能性のある生徒を思いとどまらせてみてください。
• コメントを制限する：生徒は、お互いに応答することにより、頻繁にアイデアをさらに発展させます。自分のコメントを制限することで、これが発生するためのスペースを残してください。
• コメントを制限：すべての罰ゲーム ルーレットの貢献に対応する誘惑を避けてください。代わりに、生徒が自分のアイデアを開発し、お互いに応答できるようにします。

Vidit：朗読が始まる前に、私はしばしば罰ゲーム ルーレットとおしゃべりしました。私は彼らの名前でそれらを紹介し、私のトーンをカジュアルで会話型に保つようにします。

ブライアン：ワークシートの質問への回答について、より大きなグループとしての回答について議論するとき、まだ参加していないグループに尋ねます。罰ゲーム ルーレットがいくつかの質問に答えた後、彼らはワークシートとは別の資料に関する新しい質問を覚えているか、遭遇するかもしれません。

罰ゲーム ルーレットの電子メールに応答し、クラスのロジスティクスに対処し、グレーディングに対処するには、予想以上に時間がかかる場合があります。境界と期待を早期に設定する - これは、TAとしての時間を保護するために不可欠です。

• メール：罰ゲーム ルーレットのメールに応答するときに時間ウィンドウを設定します。最初の朗読中に、生徒にこれらの時間の窓が何であるかを知らせてください。Piazza罰ゲーム ルーレットの質問のためのより良いフォーラムかもしれません。
• クラスロジス罰ゲーム ルーレットクス：話し合うあなたの責任学期の前に罰ゲーム ルーレットインストラクターと一緒にラボでの時間を計画するのを手伝い始めます。
• グレーディング：採点を開始する前に、回答キーと最初の数人の罰ゲーム ルーレットの提出物を使用してルーブリックを生成します。これは、行き来することなく、より一貫して格付けするのに役立ちます。GradeScope、ダイナミックルーブリックを備えており、グレーディングをより速くします。

「わかりませんが、それを調べます」と言って、罰ゲーム ルーレットの質問は完全に問題ありません。別のオプションは、あなたがわからないことを認め、答えを見つける方法に関するガイダンスを提供することです。

どのクラスでも、罰ゲーム ルーレットはさまざまなレベルの快適さと資料に精通していると感じます。彼らのTAとして、あなたの目的は、罰ゲーム ルーレットがクラスで成功するために必要な基本知識を提示することです。

選択したMITライセンスのリモート教育ソフトウェアに関するトレーニングは、罰ゲーム ルーレットTAトレーニングでMITコミュニティにアクセスできますCanvasサイト。次のソフトウェアは、リモートで罰ゲーム ルーレットを実行するために推奨されます：

• ズームブレイクアウトルーム機能との罰ゲーム ルーレット会議のために、より小さなグループを形成するため。
• すべてを説明デジタルホワイトボードを作成する。
• GradeScopeリモートグレーディング用

生徒と共同TAからフィードバックを求めます。これは、罰ゲーム ルーレットにうまくいったことを1つ書き留めるように頼むのと同じくらい簡単です。TAトレーニングチーム観察セッションを予約する。