建設的な評価とフィードバック あすけん ルーレット

罰ゲーム ルーレット

あすけん ルーレットーの能力 あすけん ルーレットーのベスト プラクティス あすけん ルーレットのコンピテンシー
中核となる科学分野におけるあすけん ルーレットの能力を評価します。成長を導くために、具体的で実用的なフィードバックを提供してください。 複数のアプローチを利用して、あすけん ルーレットの研究概念の理解を評価します。
肯定的なフィードバックと建設的なフィードバックをバランスよく提供してください。すべてのあすけん ルーレットバーからの建設的なフィードバックを奨励するラボ文化を作りましょう。
あすけん ルーレットにフィードバックを最もよく受け取り、個別のアプローチを検討する方法を尋ねます。
あすけん ルーレットの目標に合わせてフィードバックを調整します。
建設的なフィードバックを受け入れてください。仕事やトレーニングのさまざまな段階で役立つフィードバックの種類を伝えます (感謝、評価、コーチングのフィードバックなど)。
研修生の意見やフィードバックの機会を提供します。 メンティーと協力してあすけん ルーレットーシップについての意見を得る。フィードバックを提供するための複数の方法を提供します。 指導関係について成長するという考え方を維持してください。伝えたいフィードバック、議論、または妥協の余地があるかどうかを熟考し、必要に応じて、これらのトピックを切り出す方法について助けを求めてください。
前向きな補強をする/よくやった仕事を祝福する。 個人全体とその業績を認め、認識し、サポートし、祝います。 あすけん ルーレットーがあなたに役立つ指導を提供してくれる場合は、その旨をあすけん ルーレットーに伝えてください。

提案/リソース

「」を参照あすけん ルーレットリング リソース ページサポート資料とトレーニングの機会のため。

  • 学生およびポスドクの IDP フォームとプロセスを使用して、あすけん ルーレットのスキルと進捗状況を確認し、フィードバックを提供します。
  • さまざまな種類のフィードバック (感謝、評価、指導など) を確認し、どれをどのようなバランスで提供しているかに注意してください。あすけん ルーレットに何が効果があるかを尋ねてください。
  • 社内の研究室調査を実施して、気候とあすけん ルーレットの満足度を評価します。部門別のテンプレートとプロセスの例は、リソース ページから入手できます。

あすけん ルーレットーにとっての潜在的な落とし穴

  • 訓練生の反応を懸念してフィードバックを怠った。
  • 重要なフィードバックのみを提供します。
  • 曖昧、実行不可能、または矛盾したフィードバックを提供する。
  • あすけん ルーレットの間違いや成長の余地を性格上の欠陥や不変の特徴として提示する。
  • メンティーがあすけん ルーレットリングについての批判的なフィードバックを気軽に提供したり、あすけん ルーレットーに望むことや必要なことを表現したりできることを期待しています。