罰ゲーム ルーレット
| メンターの能力 | メンターのベスト プラクティス | メンティーのコンピテンシー |
| 研修生への期待だけでなく、あなた自身の約束や制限も設定し、明確に伝えます。 | 自分の期待を書面で伝え、それについての質問や議論を促します。定期的にラボの期待を再確認して、それが自分の価値観や実践と一致していることを確認してください。 | メンターから伝えられた期待を見直し、それがあなた自身の期待と一致するかどうかを評価してください。質問や相違点については、タイムリーに連絡してください。 |
提案/あすけん ルーレット
「を参照」メンタリング あすけん ルーレット ページサポート資料とトレーニングの機会のため。
- メンタリングコンパクトまたはラボでの期待を書面で説明したその他の文書を準備します。グループに参加する前に候補者と共有し、現在の研究室メンバーとのディスカッションを促進するためのフレームワークとして使用します。
- さまざまなスタイルのメンタリングコンパクトの例は、あすけん ルーレットページで入手できます。
- 個人に合わせた研究室の期待文書の作成をサポートするワークショップが、あらゆる階級の教員を対象に毎年開催されます。
- ハリー ダウリング フランシスコは、メンタリング コンパクトを作成または改訂したい、または研究室の価値観に関する声明を準備したいと考えているメンターにサポートを提供できます。
メンターにとっての潜在的な落とし穴
- 研修生に、合意された勤務日または勤務時間外に定期的にタスクを完了するよう要求する。
- 専門的な成長のための指導、資金提供、サポートを提供する計画が思いつかない場合、研修生を研究室に連れて行きます。