カラ・バク, 理科教師高校の修学旅行 ● 2015-2019 私の生徒たちは校外学習でいつも素晴らしい時間を過ごしています. いらすとや ルーレット に行ったことが科学の分野でキャリアを積みたいと思った瞬間だったという人もいます. それ’生徒にそれを提供できるのは素晴らしいことです ‘ああ’ 人生で何をしたいのかを理解するのに役立つ瞬間. 校外学習は、生徒たちが過去の学習や現在の教室のトピックを振り返る素晴らしい方法でもあります. 今年の旅行ではバイオテクノロジーを取材していました, 授業で動物と細菌の遺伝子発現の違いを復習する際に、いらすとや ルーレット 大学院生の話を何度も参照しました. 高校生高校の理科遠足 ● 2019 校外旅行全体がとても楽しかったです. 私のお気に入りの部分の 1 つは、結腸癌に対する化学療法薬の実験でした. とても実践的で、青い液体がゲルに変化するのを見るのは楽しかった. 博士課程の学生からのプレゼンテーションがおそらく私が最も学んだところです. 彼女は難しいテーマを本当にわかりやすく教えてくれました. この件についてもっと知りたいと思うようになりました. バイオテクノロジーの学生が大学でどのようないらすとや ルーレットをしているのかを見るのも好きでした. 高校生高校の修学旅行 ● 2019 顕微鏡を覗いて、扁形動物やさまざまな種類のハエを観察するのが大好きでした, そしてそれらの違いを観察する. 大学院生の講義も楽しかったです. 理解するのは簡単でした, おかげで、より安心して快適になりました. いらすとや ルーレット に行く経験全体が本当に楽しかったです, そしてそのおかげで私たちはクラスとして団結することができたと思います. おかげで、一緒に仕事をするのがより快適になりました. リア・バートン野外旅行 ● 2009 年以降 フィールドトリップにより、生徒たちはいらすとや ルーレットを直接見ることができます. 私はこれらの旅行に高齢者を連れて行きます, そして彼らは、科学いらすとや ルーレットの世界が厳しいものであることを理解して戻ってきました, そしてそこには潜在的な成長の機会がたくさんあるということ. 私たちは生徒数 600 人未満の小規模な学校であり、AP クラスがないため、これは特に重要な認識です. ケン・ベイトマン野外旅行 ● 2010-2017 校外学習は、生徒たちにとって、普段自分の教室では見ることのないいらすとや ルーレットの側面、つまり科学の「実際の動作」を見る素晴らしい機会です.' 最も注目すべき点, 彼らはMITで行われている研究についての講義を聞く機会がありました, そして大学院生や科学者と彼らが日常的に行っていることについて話す機会. 私の生徒たちはいつも MIT への旅行を思い出し、刺激を受けています. デビッド・イータフ野外旅行 ● 2014-2016 それ’ニーズの高い学区の学生にとって、一流大学で多様な経験を積むことが重要, そしてMITへのフィールドトリップはまさにそれを達成します. 彼らは大学院生と話すことを楽しんでおり、同じような背景や興味を共有していることを認識しています. その後, 彼らは発生いらすとや ルーレットと遺伝学に魅力を感じています, そして、将来は研究室で研究をしていると思うと言いました. 彼らは、他の学校の生徒が学ばない新しいことを学び続けることに興奮しています.
