アレハンドラ ロザリオ クレスポ出席者 '22● プエルトリコ大学 Cayey ’23 教員と出会い、多様な学生グループと毎日を過ごすことで、科学の未来についての理解も広がりました ブライア・バークスデール出席者 '21● メリーランド大学 ワークショップで学んだスキルは、自分の結果のパターンを正確に特定し、将来自分の発見を他の人に伝えるのに役立ちます マリオ コル出席者 '21 ●フロリダ国際大学’22 他の計算手法や定量手法を検討することにも自信が持てるようになりました ヴァレリー・アン・ペレス・メディナ出席者 '20● プエルトリコ大学マヤグエス校 '22 MATLAB などのルーレット アイコンミング言語を学び、授業で役立ち、最近始めたプロジェクトでデータを分析できるようになりました トビアス クームス出席者 '19● QMW 後: 博士課程の学生 そして、（キャリアパスの観点から）私が目指すところにいる人々に、どうやってそこに到達したかを尋ねる機会がありました マルドナド ルナ出席者 '19カリフォルニア大学バークレー校とカリフォルニア大学サンフランシスコ校の共同ルーレット アイコン ワークショップ中に、このプログラミング ツールはルーレット アイコンの問題の分析と解決にも使用できることを学びました ダニエラ・アギラル・ガルシア出席者 '19● QMW 後: ジュニア開発者 ワークショップで一番気に入ったのは、MIT の素晴らしい教授陣に会えたことです ジョーイ ベレス=ジノリオインストラクター’17● QMW 後: マスター’ そして、さまざまな分野の学生の共感を呼ぶ方法でこれらのアイデアを伝えるためのテスト戦略: コンピューター サイエンス マリルス・ソウラ出席者’16ヘルベルト ヴェルトハイム医科大学 私は新しく見つけたスキルを使ってルーレット アイコンを作成し、数十の Z スタックを効率的に分析しました。これにより、チームは私が行っていた作業から重要な結論を導き出すことができました
