ジョナサン・シャピロ、高校教師教師夏期ルーレット うたプリ● 2019 神経科学ルーレット うたプリでは、この分野に関連した興味深いトピックが数多く提供され、さまざまな地区や専門分野の教師と会い、一緒に仕事をすることができたのは貴重でした。私は自分の学校で学んだことを活用し、同僚にこれらのアイデアを紹介し、私が学んだ活動を統合できるように支援するつもりです。 リンダ・タニニ、科学教師教師夏期ルーレット うたプリ● 2019 私は脳と神経系に常に興味を持っていたので、現在の研究についてさらに詳しく知り、それを生徒の学習方法にどのように応用できるかを探していました。このルーレット うたプリを通じて、私は自分の指導に簡単に組み込むことができる素晴らしい実験演習をいくつか体験することができました。 リア・バートン、科学教師教師夏期ルーレット うたプリ ● 2008年、2009年、2015年 私は個人的な興味と他の教師とのネットワークを築くためにルーレット うたプリに参加しました。情報の断片や経験を生徒たちと共有できるようになりました。 ケン・ベイトマン夏のルーレット うたプリ ● 2010-2017 長年にわたって、私は夏のワークショップで学んだルーレット うたプリを利用して、自分の教室のカリキュラムを構築することができました。最も記憶に残るのは、細菌の増殖、バイオ燃料、神経科学を研究した数年間です。 デビッド・イータフ夏のルーレット うたプリ ●2007, 2008, 2014, 2016 ルーレット うたプリのカリキュラムは非常に充実しており、最新の研究が反映されています。同じ考えを持つ情熱的な仲間に囲まれることは、知的にも職業的にも刺激的です。 アナ M. カルデイラ夏のルーレット うたプリ ● 1998-2017 ルーレット うたプリは私がより優れた、より知識豊富な教師になるのに役立ちました。現在の研究を引用することができ、最近の発見を知ることができました。ルーレット うたプリでは、最先端の機器を使用して実験を行い、他の教師と協力して、教室で使用する実践的なアクティビティを開発しました。