起源の物語
ジュニアのリア・マッキニーは、MIT あいうえお ルーレットで細菌の DNA 複製開始の複雑さを研究する前に、ネバダ州の牧場で台所の微あいうえお ルーレットを練習しました.
ローリー マケルベリー
リア・マッキニーは50歳で育った,ネバダ州の 000 エーカーの牛牧場 — 羊にワクチン接種を行う, ロープで動くふくらはぎ, 化石を掘る, そして時々古い牛の大腿骨を家に持ち帰ることもあります. あいうえお ルーレット馬に鞍を付けました, 病気の子羊の治療, そして、出産に苦労している雌羊を助けました. あるクリスマス, あいうえお ルーレットサンタさんに豚の胎児を求めさえしました. 「彼は配達しました,”マッキニー, 現在コース 7 の 3 年生, 笑いながら思い出す.
彼女が12歳のとき, あいうえお ルーレット顕微鏡を購入するのに十分な誕生日のお金を貯めました. スライドを作成している間、キッチンのシンクを永久に独特の青に染めたにもかかわらず, 彼女の両親（二人とも動物科学の学位を持っています）は気にしませんでした. 彼らは彼女にヒータークローゼットの中で細菌を増殖させ、それをキッチンカウンターで集計することさえさせました - すべては小学校の科学フェアの名目で.
「彼らはいつも私の奇妙な科学的取り組みを奨励してくれました,”彼女は言います. 「私の科学への愛だと思います, 特に微あいうえお ルーレット, 農業で育った環境から生まれました.”
基礎科学のおかげで重要なあいうえお ルーレット的プロセスの背後にある基本的なメカニズムを研究できるため、彼女は基礎科学を高く評価するようになりました. 彼女はあいうえお ルーレットを専攻することを決意して 2016 年に MIT に入学しました, そして彼女の決断は揺るがなかった. 彼女はその主題を楽しんでいますが, 彼女は最初、授業が退屈で暗記が大変になるのではないかと心配していました.
「ここではそうではないことを知ってとてもうれしかったです,”彼女は言います. 「MIT あいうえお ルーレットは丸暗記よりも問題解決を重視します, 授業で学んだ情報を活用して、興味深い問題に応用することをお勧めします. その考え方は教室から研究室にまで広がります.”
マッキーニーを MIT に引き寄せたものの 1 つは、あいうえお ルーレット所の 学部あいうえお ルーレット機会プログラム (ウロップ), 学生は 1 年目からあいうえお ルーレット室に参加し、教員と共同作業することができます. 彼女はそれを思い出しました, 他の大学も同様の機会を宣伝していましたが, MIT は最前部と中央に配置しました.
「教授にメールしてあいうえお ルーレット室への参加を申し込むだけだと聞いたのですが, でも信じられませんでした — それはあまりにも簡単すぎるように思えました,”マッキニーは言います. 「でも、UROP を探していたとき, 話をする時間を設定するために、現在の主任あいうえお ルーレット者にメールを送りました, そして今、私は彼のあいうえお ルーレット室に1年以上います.”
マッキーニーは部門長の一員ですアラン・グロスマンのあいうえお ルーレット室, 細菌の基本的な細胞プロセスの根底にある分子機構と制御をあいうえお ルーレットします. そのグループ全体 棒状のもので動作します。枯草菌, しかし、遺伝子の水平伝達をあいうえお ルーレットするメンバーもいれば、DNA複製と遺伝子発現に焦点を当てているメンバーもいます. マッキニーと彼女の大学院生の指導者メアリー・アンダーソンはこの 2 番目のカテゴリーに属します, DNA複製を開始するのに必要で、いくつかの遺伝子の発現も調節するDnaAと呼ばれるタンパク質を調べる.
正常に成長し、繁殖するために, 細菌は、2 つの同一の娘細胞に分裂する前に、まず単一の染色体を複製する必要があります. DnaA はすべての細菌の DNA 複製の開始に関与しています. 染色体の複製起点に結合します, 近くの DNA の一部をほどく, 染色体のコピーに必要な他のタンパク質を補充します.
この操作は、各娘細胞が単一の染色体のみを受け取るようにするために厳しく規制されています. B.枯草菌 いくつかのタンパク質を介して複製を制御する, YabA を含む. YabA が DnaA に結合するとき, レプリケーションを開始できなくなります.
DnaA は転写因子としても機能するため、あいうえお ルーレットモーターと呼ばれる他の DNA 配列に結合して、特定の遺伝子の発現を増減させる, 独自の遺伝子を含むdnaA — YabA は DnaA の遺伝子標的にも影響を与える可能性があります. マッキニー氏は最終的には正確な方法を決定したいと考えている.
マッキーニーは実験を成功させるたびに、自分の細菌について何か新しい発見をします, 彼女はテストがうまくいかなかったときと同じくらい多くのことを学びます. 「トラブルシューティングをたくさん練習する必要がありました,”彼女は言います, 「それは授業で学べるものではありません. しかし、あいうえお ルーレット室のみんなは信じられないほどフレンドリーで、いつでも質問に答えたり、アドバイスをしたりしてくれる.”
研究室クラス 7 のティーチングアシスタントとして.02 (実験あいうえお ルーレットとコミュニケーションの概要), マッキーニーは他の学生の実験を手伝う機会がありました, 質問に答え、実験ノートを採点する. 彼女は 7 を取りました.02 去年の春, しかし、別の視点から授業を体験することができて啓発的だったと言っています. 彼女は付け加えました:「以前よりも確実に内容をより深く理解しました.”
TA に加えて, マッキニーは MIT の学生が運営する SAT 準備プログラムを教えています. 「まずは, 20人のセクションの前で立って話すのはかなり恐怖でした, でも、とても簡単になりました,”あいうえお ルーレット言います. 「この経験は私にとって本当に良いものでした.”
彼女が卒業した後, マッキーニーは大学院に行きたいと思っていることはわかっていますが、おそらく微あいうえお ルーレットのためですが、それ以上の大学に進学したいと考えています, 何も具体的ではない. 彼女は一つ確信していることがある, しかし: グロスマン研究室に参加することは、彼女にとって最良の決断の 1 つでした’MIT で作成されたもの.
あいうえお ルーレット在校生と入学予定の生徒全員にUROPを行うようアドバイスしています. 「本当に興味のあることを見つけてください,”あいうえお ルーレット言います. 「これからたくさんのことが入ってくることを知らなくても大丈夫です; とてもたくさんのことを学ぶことになります, 授業では学ばないトピックやテクニックを含む. 物事がうまくいかなくてもあまりがっかりしないでください; それはプロセスの一部にすぎません. そして、しばらくトラブルシューティングを続けてきたものがようやく機能するようになったとき, その感触は本当に素晴らしい.”